記者柴如瑾今天從教育部新聞通氣會上獲悉，全國75所教育部直屬高校已全部投入扶貧工作。2018年，首批44所綜合類和理工科為主的直屬高校共投入幫扶資金1.38億元，引進幫扶資金13.18億元，培訓基層干部2.34萬人，培訓技術人員3.73萬人，購買農產品1.23億元，幫助銷售農產品3.27億元。至此，定點扶貧的44個國家扶貧開發重點縣，已有20個縣實現脫貧摘帽。

教育扶貧肩負“兩不愁三保障”中保障義務教育、“五個一批”中發展教育脫貧一批以及阻斷貧困代際傳遞的重要任務。高校因其在智力、人才、技術等方面的突出優勢，已成為教育脫貧攻堅的一支重要生力軍。

目前，22所直屬高校承擔了教育部定點聯系滇西邊境片區的專項扶貧任務，教育部2019年又新增19所高校采取“1+1”模式，由1所已承擔扶貧任務的直屬高校與1所尚未承擔扶貧任務的直屬高校共同定點扶貧一個縣，并增加江南大學助力其他中央單位完成定點扶貧。省屬高校也在各省區市黨委、政府統籌領導下，積極參與扶貧工作。

以西北農林科技大學為例，該校建立的“三團一隊”智力幫扶模式，通過書記幫鎮助力團、專家教授助力團、研究生助力團與本土優秀人才先鋒服務隊對接，使定點扶貧由點上做亮延伸到面上做好，開創了整縣域推動扶貧工作的局面。該校定點扶貧縣陜西省合陽縣的貧困發生率由2017年的13.2%下降至2018年的1.41%，2019年5月順利脫貧摘帽。

當前，脫貧攻堅已進入決戰決勝的沖刺期，更加需要人才和科技的服務支撐。據悉，教育部將探索開展地域群、組團式、聯盟化的高校合力攻堅，即結合貧困地區需求，集聚部分高校學科專業優勢或匹配互補優勢，做大、做強、做優貧困地區產業，健全、鞏固、優化產業鏈條，做好高校扶貧“高質量、全方位、立體化”后半程工作。

《光明日報》（ 2019年10月16日 08版）